組織行為學(xué)（第6版）

編者：本教材主要在為我國全日制普通院校和職業(yè)院校經(jīng)濟(jì)、管理、心理專業(yè)本科或研究生教學(xué)和企業(yè)員工自學(xué)而作，其結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、例證豐富、體例活潑、方便教學(xué)，每章節(jié)的正文內(nèi)容除了做到少而精外，還可通過掃描各章節(jié)末尾的二維碼獲取思考練習(xí)、管理游戲、心理測試、案例分析、錄像教學(xué)、討論辯論的內(nèi)容，以使課堂教學(xué)形式多樣化，更好地增強師生互動性。本書受到許多高等院校教師、學(xué)生和社會讀者的喜愛，自2003年8月出版以來，迄今已經(jīng)是第6版，總發(fā)行量近25萬冊。因為本書每年影響著數(shù)以萬計的在校大學(xué)生、研究生和企業(yè)員工，我應(yīng)當(dāng)履行自己的社會責(zé)任，盡力完善它。為了尋找和發(fā)現(xiàn)本書的優(yōu)點和不足，以便在第6版中揚長避短，我在改版之前曾與10多所高校使用本書的教師進(jìn)行了面談或者電話訪談，聽取他們的修改意見和建議。

作者簡介

陳國海，香港大學(xué)博士，廣東外語外貿(mào)大學(xué)商學(xué)院教授，廣東省人力資源研究會常務(wù)副會長兼秘書長，國際幽默學(xué)會會員。廣東金融學(xué)院等多所院校客座教授，廣州市政府重大行政決策論證專家和廣州市婦女兒童工作智庫專家。廣東省精品資源共享課程和教材《組織行為學(xué)》主持人。主持和參與多項國家和省部級課題，主持20余項政府和企業(yè)課題。研究方向：組織行為與員工培訓(xùn)、人力資源管理與服務(wù)、幽默心理學(xué)、生涯教育、社會心理服務(wù)。出版《組織行為學(xué)》（廣東省精品教材；第6版）、《員工培訓(xùn)與開發(fā)》（第3版）等教材15部，《阿里巴巴政委體系》、《積分制管理理論與實踐》、《人才服務(wù)學(xué)》、《幽默減壓》等專著15部，并在HUMOR、Social Indicators Research、Assessment&Evaluation in Higher Education、《中國心理衛(wèi)生雜志》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇，其中，10余篇被SSCI檢索。榮獲廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎3項，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項。

內(nèi)容簡介

“組織行為學(xué)”是現(xiàn)代管理科學(xué)的一門核心課程。本書研究并回答了工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，個性如何影響工作績效，如何激勵員工，如何應(yīng)對組織的環(huán)境變化進(jìn)行組織變革等。本書詳細(xì)論述并分析了組織中的各種現(xiàn)象，其內(nèi)容包括組織行為學(xué)概述，知覺、歸因理論與個人決策，個性與心理測驗，價值觀與態(tài)度，激勵理論及其應(yīng)用，群體心理與行為，管理溝通，權(quán)力與政治，領(lǐng)導(dǎo)理論，組織文化，組織變革與組織發(fā)展，員工心理健康共十二章。

《組織行為學(xué)》語言通暢、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、例證風(fēng)趣、體例活潑，既方便教師教學(xué)，增加課堂教學(xué)氣氛，提高教學(xué)效果，也方便學(xué)生自學(xué)，十分適合作為經(jīng)管類專業(yè)的本科教材或者企業(yè)員工的自學(xué)讀物，也適合作為 MBA、EMBA 和經(jīng)管類研究生“組織行為學(xué)”或“管理心理學(xué)”課程的教材或輔助教材

本書特色

本教材盡量反映學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，反映時代的特色。它融合了作者近年來的研究成果，如管理者氣質(zhì)類型調(diào)查、中國主要勞動力價值觀調(diào)查、集體主義和個人主義價值觀、洞察力、內(nèi)部語言，以及幽默作為個性和領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)；同時吸收和參考了近幾年國內(nèi)外較新的科研成果，如非理性決策理論、互動公平、變革型領(lǐng)導(dǎo)、心理契約、組織承諾、組織公民行為、情緒勞動、積極組織行為學(xué)、創(chuàng)業(yè)組織行為學(xué)。每章正文的理論闡述盡量做到少而精，內(nèi)容盡量做到與時俱進(jìn)。第6版的第一章增加了“新型組織行為學(xué)”；第三章增加了“韋氏智力測驗”和“背景調(diào)查”；第四章增加了“GLOBE團(tuán)隊文化評估的九個維度”；第五章增加了“合伙人制激勵”和“積分制管理”；第八章增加了“組織內(nèi)的政治行為”。此外，還對每章的例證做了較多更新，替換成了國內(nèi)知名企業(yè)的例證，方便學(xué)生理解。

本教材在每個章節(jié)正文中都適當(dāng)采用了一些小例子（用“例證”的專欄標(biāo)明）來說明相應(yīng)的概念、原理和方法。這些例證占用了正文的部分版面，內(nèi)容通俗易懂，旨在介紹企業(yè)或者其他組織管理心理和組織行為的某個方面的事件和具體做法，能夠較好地幫助學(xué)生理解和接受教材所闡述的概念、原理和方法。這些例證對于缺乏企業(yè)實踐和工作經(jīng)驗的高校學(xué)生而言啟發(fā)很大，對具有一定工作經(jīng)驗的企業(yè)員工也有借鑒作用。除介紹外資企業(yè)或者跨國公司的例證外，本教材還特別介紹了一些中國本土企業(yè)的真實例證。第6版中的很多例證與前5版有所不同，所以前幾版的一些例證可以為教師課堂教學(xué)資料。

本教材為每章都設(shè)計了相應(yīng)的思考練習(xí)題，題型包括簡答題、是非判斷題、單項選擇題和多項選擇題（這些練習(xí)題可通過掃描章后相應(yīng)的二維碼獲得）。課堂上，教師可以有效地通過習(xí)題檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也有助于學(xué)生自我檢查對教材內(nèi)容的掌握情況。本教材還從理論結(jié)合實際的角度，設(shè)計了作業(yè)。教師可布置作業(yè)，學(xué)生課后完成調(diào)研或者作答之后提交評分，作為總評成績的一部分。本書所有的是非判斷題、單項選擇題、多項選擇題及部分管理游戲的參考答案可通過掃描本書封底后勒口上的二維碼獲取。

本教材為每章都設(shè)計了相關(guān)的心理測試，供學(xué)生自測或教學(xué)時使用。每種心理測試盡量注明完成該測試大約所需要的時間，師生在使用時可根據(jù)需要和時間加以選擇。本教材提供的心理測試內(nèi)容比較新穎，經(jīng)過我測試和修訂，具有較好的信度和效度，并盡量提供相應(yīng)的常模，供解釋測試結(jié)果時參考。比如，應(yīng)對幽默量表和60道題“大五”人格量表。這些量表內(nèi)容簡潔，可操作性強。鑒于篇幅的關(guān)系，第6版在第4版的基礎(chǔ)上適當(dāng)刪除或者替換了某些心理測試。

本教材中選用的案例主要根據(jù)知名企業(yè)的案例改編而成，力求簡潔短小，每個案例盡量不超過兩千字。案例可供課堂或者課后討論使用。第6版保留了第5版中的部分案例，增加了一些反映時代特色的知名企業(yè)案例或經(jīng)典案例，囿于篇幅限制，每章僅提供1個案例。未保留的前幾版的一些案例仍可以使用。

根據(jù)每個章節(jié)的熱點、難點、興趣點，還盡可能地為每章提供了討論辯論題（可通過掃描章后相應(yīng)的二維碼獲得）。教師授課時可重點圍繞這些問題組織學(xué)生展開討論或者辯論。辯論時可將整個班級或者部分同學(xué)分為正方和反方兩組，教師或者選舉出來的學(xué)生則作為主席或者協(xié)調(diào)人。這些討論題或辯論題還可以放到局域網(wǎng)，讓師生參加線上討論。

這個特色主要是針對當(dāng)前工商管理畢業(yè)生“眼高手低”、“理想化”、“知行脫節(jié)”、“缺乏實際工作經(jīng)驗”的現(xiàn)狀而提出來的一個課題。結(jié)合本課程，首先是結(jié)合大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、實習(xí)、社團(tuán)活動及勤工儉學(xué)和高校管理的實際，設(shè)計相應(yīng)的例證、思考練習(xí)題和討論辯論題。思考練習(xí)題專門設(shè)置了“學(xué)以致用”題型，這種題型可以作為學(xué)生的課外作業(yè)，也可以供課堂討論。其次是注意在正文內(nèi)容上，增加了如何將現(xiàn)有理論和知識應(yīng)用到實際中的方法指導(dǎo)。比如，第五章“如何應(yīng)用內(nèi)容型激勵理論”、“構(gòu)建有效的激勵系統(tǒng)”、“激勵理論的跨文化適用性”，第七章“有效溝通和改善溝通”。其目的是想通過這些環(huán)節(jié)，使學(xué)生活學(xué)活用，提高他們分析問題和解決問題的能力，提高課程教學(xué)和培訓(xùn)的實際效果。

部分目錄

 

定價：69.80元

ISBN：9787302565154

出版日期：2020.12.01

印刷日期：2020.12.24

 

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